飞、作业帮、步步高等厂商位列第一梯队。不过，在提到“课程体系完整、内容质量高”时，最多的受访对象选择了学而思。

　　飞、学而思、小猿四大品牌的合计销量份额为82.0%，同比提升6.7个百分点，头部竞争壁垒进一步加厚。

　　飞在“AI辅导能力”上领先，作业帮、步步高等品牌则更多与“性价比”联系在一起。这意味着，学习机市场的竞争已经从“一款产品打天下”进入“标签化竞争”阶段——谁能在一个具体维度上建立不可替代的心智，谁就能在家长的候选清单中占据一席之地。

　　用户对内容质量的评价也同样值得关注。在对各品牌内容资源质量的打分中，学而思得分位居首位，同时，家长对其课程体系完整性、题库与教辅资源、内容更新及时性等细分维度的评价也处于高位。

　　不过，家长认可内容质量，不代表实际体验就“完全够用”。调研结果显示，59.39%的已购用户表示内容“基本够用，但还需要额外买课或买教辅”；仅35.53%认为“完全够用”。品牌宣传的“内容丰富”与用户实际感受之间，仍存在结构性缺口——这也意味着，内容竞争远未到终局。

　　另一个容易被忽视的信号来自正版授权信息的传播。调研数据显示，48.03%的家长听说过“教材正版授权”“

　　过去两年，学习机市场最热的概念无疑是AI。但在真实消费决策中，家长对AI的态度远比品牌宣传来得务实。

　　调研结果显示，AI能力在购买决策因素中仅排名第三，在“决定学习机好不好用”的单选中排名第三，均未进入前二。

　　从功能角度看，家长对AI的“期待”非常具体：53.55%最希望AI承担“分步讲解题目”的功能；46.45%选择“作业批改”；39.35%选择“智能答疑”；29.68%希望AI提供“作文辅导”。至于“个性化学习规划”、“英语听说陪练”和“家长学情报告”，关注度明显偏低，与行业近期热门的“AI老师”概念形成微妙反差。

　　从报告结果来看，家长要的不是一个“什么都能干”的AI，而是一个能把一道题一步步讲清楚、让孩子真正听懂的工具。分步讲题——这个看似朴素的需求，恰恰是当前AI教育产品最难做好的部分。调研显示，46.7%的孩子几乎每天使用学习机，42.13%每周使用几次，学习机已经深度嵌入日常学习场景。

　　从行业视角看，学习机市场的竞争正在经历一次逻辑切换：过去拼的是“有没有”，现在拼的是“好不好用”；过去比的是硬件参数，现在比的是内容体系和AI的落地能力。而在这场切换中，真正能回答“孩子学没学会”这个问题的产品，才有可能在“双十一”之后的长期竞争中留下来。

　　调研给出的答案是：买内容，买体系，买“孩子能线%的家长将内容资源列为第一决策因素；58.09%宁愿要“主流硬件+完整内容”也不要“顶配硬件+普通内容”；95.17%愿意为更好的内容支付溢价。当这些数字汇聚在一起，一个清晰的信号已经浮出水面——学习机行业的下半场，竞争的核心不再是屏幕尺寸和芯片跑分，而是谁能让家长相信，孩子真的把宝贵的学习时间成本和机会成本花在了对的内容上。